本單元主要是透過實作及觀察，了解正方體和長方體的組成要素及性質，並讓學生比較這兩個形體的差異。
透過製作機器人的紙盒活動中，點數正方體和長方體的「面」數目，也比較每個「面」的大小和形狀，以及由一邊貼一張膠帶，經驗邊的個數，再來，透過將機器人紙盒展開的方法，讓學生認識正方體和長方體的展開圖，俟學生發表他們探索到的特性後，教師再進行歸納其特徵。
經過上述活動，學生雖然對「正方體和長方體」的特性已經形成粗略的了解，但可能還無法明白各種特性，所以安排「做正方體和長方體的骨架」和「做好之後說正方體和長方體的構造」的活動，讓學生清楚的知道正方體和長方體的組成，這些活動同時具備引導討論和自由探索的功能，可以將學生以前幾個活動中形成的零星知識整合起來。
＊與其他領域的連結：
配合藝術與人文課程製作正方形以及長方形的燈籠，讓孩子將正方體立體透視圖概念實際運用在生活美術中。
＊教學期的準備：
教師應於課前運用正方體與長方體組合好一個機器人，以便進行此活動。
