來自屏東縣霧臺國小的原住民魯凱歌謠表演，穿著魯凱族傳統服飾，純真嘹亮的聲音自然展現，節奏完美，大受評審好評；另宜蘭縣孝威國小的掌中劇表演，台風穩健且口白清晰，高水準的演出令人激賞，尤其台北市大理國小的皮影偶戲表演，更在現代的偶戲與傳統的偶戲當中，加入很多設計，讓這部戲更活潑、更有趣及更富現代感，是難得一見的表演，請勿向隅！
領域：藝術領域
學習階段：二,三
學習內容：
音A-Ⅱ-1 器樂曲與聲樂曲，如：獨奏曲、臺灣歌謠、藝術歌曲，以及樂曲之創作背景或歌詞內涵。
音A-Ⅲ-1 器樂曲與聲樂曲，如：各國民謠、本土與傳統音樂、古典與流行音樂等，以及樂曲之作曲家、演奏者、傳統藝師與創作背景。
表P-Ⅲ-1 各類形式的表演藝術活動。
表P-Ⅲ-4 議題融入表演、故事劇場、舞蹈劇場、社區劇場、兒童劇場。
表E-Ⅱ-1 人聲、動作與空間元素和表現形式。
議題：
家庭教育
原住民族教育
生命教育
核心素養：
B1 符號運用與溝通表達
C3 多元文化與國際理解"
