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曾是亞運太極拳國手的范嫚紜老師，目前為大園國際高中體育老師，擁有多面太極拳獎牌的她，教起拳術也能全程使用英語。
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曾是亞運太極拳國手的范嫚紜去年進到大園國際高中擔任體育老師，擁有多面太極拳獎牌的她，外型如學生般的年輕，打起拳行雲流水般的身手，硬中帶柔、柔中帶勁，教起拳術也能全程使用英語，她感謝校長的支持，將武術融入課程，為了當一個稱職的老師，準備英語教學確實也讓她精進外語能力。
鍾鼎國表示，學生除了英語的學習外，還要學第二外語，為了幫助學生很快融入課程，「歡喜逗陣-第二外語家族」子計畫，成立各個外語家族，使得第二外語家族聯繫緊密，學生進而熱情地展現家族的特色與活力，外語家族就是很好的經驗傳承，自高一起就有學長姐帶領著學習，成立外語家族可以打破班級、年級的界限，家族扮演非常重要的角色。
高二學生陳爾謙表示，選擇德語為第二語言就是想要多了解德國的歷史，對德國有很大的好奇心，可以藉由老師生動活潑有趣進行文化學習；陳亞柔同學說，會選德語是因為喜歡德國的音樂、歌曲，還有電影，這些都可以透過課程議題討論與小組學習分組獲得知識。目前就讀高三的張詩妤，小時候常與阿嬤一起聽日本歌曲，漸漸喜歡上日本文化，所以選擇日語為第二語言，她以優異的成績通過日本語言鑑定N1，並獲得日本公立大學的全額獎學金，每個月有4萬8千元的補助。
大園國際高中特色辦學，透過另類教室的經營，帶領學生接觸國際議題，進行各國史、地考察；透過「面對面」的交流，除交換語言外，更能融入異國文化內涵，以「創新永續、邁向國際」為願景，塑造學校亮點，引領師生開創學習探索之趣，創造與國際接軌的教育力，帶領師生「逐夢-飛翔」，在不同文化的衝擊下，學生不僅學會理解與接受，更懂得尊重與包容，成功打造一座世界地球村。
