CIRN─國民中小學課程與教學資源整合平臺

　　屏東縣內埔鄉水門村的內埔農工在教育部「高中優質化輔助方案」挹注下，研發具特色的校本課程與活動，規劃「時尚樂活」特色課程，善用在地特色推動各類課程及活動，成功找出學校可以深耕的特點。

　　教育部適性揚才第7班列車要介紹的學校是位於屏東縣內埔鄉水門村的內埔農工，學校緊鄰三地門風景區，後倚雄壯的大武山，環繞著秀麗的隘寮溪，並與原住民文化園區、賽嘉滑翔場比鄰；優質化自97學年度開始，第1期程聚焦在「教師專業發展」、「推動數位學習」、「打造陽光校園學風」等子計畫，善用在地特色推動各類課程及活動，成功找出學校可以深耕的特點；第2期程則在優質的基礎上，發展「時尚樂活特色教學」、「原藝悅讀精緻綠園」及「培育創意優質學子」等子計畫。

　　學校在教育部「高中優質化輔助方案」挹注下，研發具特色的校本課程與活動，規劃「時尚樂活」特色課程，除了品嘗德文部落種植的在地咖啡，更將「垃圾變黃金」以咖啡渣製成香皂與餅乾，讓人見識到另類的「黑色奇蹟」；平板木雕展露出英勇戰士的精神與氣概、琉璃珠串鍊及陶壺禮器製作，處處突顯原住民族的傳統文化，創造學校亮點展現「原藝悅讀精緻綠園」課程的特點。內埔農工是目前國內唯一擁有堆高機檢定場的學校，因此在「創意優質學子」子計畫中，開設「堆高機」教育訓練課程，訓練學生具備第二專長，給予弱勢學生「畢業即能就業」的能力。已成立兩年的堆高機教育訓練課程，訓練學生考取證照，打造薪資40K的優勢。

　　學校也利用廢棄的垃圾零件讓學生發揮創意，結合鋼雕與焊接，發展金屬創意產業，師生作品「龍昇宏志」已成為校園裝置藝術。另外，透過把「刺繡變簡單」的概念，立體刺繡與緞帶刺繡除培養學生耐心與毅力外，作品中更見學生巧思的展現。
校長鄭越庭表示，學校共有15種特色課程，除了上述的課程外，還有「原住民拼布藝術」、「神腦發明」、「專題製作」、「精油香皂」、「草本茶包」、「寵物美容」等等，許多學生是透過多元課程，找到自己的興趣，從成果中找回自己的自信，透過技優或繁星的方式進入大專校院就讀。

　　目前就讀雲林科技大學生活科技系的校友李易萱表示，她的作品「廚房門簾」獲得全國唯一的金手獎，這份成果都要歸功於學校的拼布藝術課程，也讓她有機會可以進入雲科大，往自己感興趣的方向邁進。而去年畢業留在家鄉幫父親種植鳳梨的校友顏佑霖表示，原本可保送國立科大，然而父親的事業需要他來幫忙，希望自己能將學校所學的知識與技能發揮在產業上，替地方盡一份心力。

　　內埔農工學校透過優質化的特色課程，讓學生找到一條適合自己性向的道路，從學習中充實知識與專精技能，裝備就業及升學的能力，一圓自己人生中的夢想。