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關鍵字
學為良師(一)：你快樂嗎？（上）
學為良師(一)：你快樂嗎？（下）
學為良師(二)：愛跳舞的水-動手做紙手帕認識吸水性（上）
學為良師(二)：愛跳舞的水-動手做紙手帕認識吸水性（下）
學為良師(三)：現代詩的創作（上）
學為良師(三)：現代詩的創作（下）
學為良師(五)：錐體-追追追（上）
學為良師(五)：錐體-追追追（下）
學為良師(六)：認識各行各業（上）
學為良師(六)：認識各行各業（下）
學為良師(七)：亞洲氣候面面觀（上）
學為良師(七)：亞洲氣候面面觀（下）
學為良師(八)：光的折射（上）
學為良師(八)：光的折射（下）
學為良師(九)：聽咱的歌（上）
學為良師(十)：2003貓
【104年國中活化教學列車】第1部：同在藝起 增能展藝–嘉義市民生國中
【啟動國中活化教學列車】第24部：聲色的「別離」，詩畫歌的美麗合體－澎湖縣馬公國中林美惠老師 (音樂)
【國民中學學生學習成就評量標準】音樂篇
