點閱數15次
影音名稱
影音分類
製作團隊
影音長度
製作日期
資料來源
適合對象
關鍵字
藉由教師布題引導活動，融入探究教學的活動設計，也將抽象的數學公式，透過小組合作學習共同討論與論證，讓全班同學或組內同學一同驗證數學概念之無窮等比級數的概念是否正確。
【共同學習法】102合作學習教學實例～高雄市龍華國中數學（周靜芳老師）
【共同學習法】【PBL問題本位學習】102合作學習教學實例～臺中市東峰國中數學（蔡玉玲校長）
【共同學習法】102合作學習教學實例～新北縣北埔國中數學（廖雪華校長）
【STAD】101合作學習教學實例～新北市坪林國中數學（胡翰民老師）
【亮點教師教學歷程記錄影片-數學領域】第一集-翻轉教室學思達(一)/高雄市立阿蓮國中何耿旭老師
【亮點教師教學歷程記錄影片-數學領域】第七集-翻轉教室學思達(七)/高雄市立阿蓮國中何耿旭老師
