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本單元是以玉成國小教師同儕及專家對話,以社區環境大追擊單元教學為例,引出社會領域利用科技和問題導向學習的方法,其中包括老師如何指導學生選擇研究問題、搜尋整合資料、完成研究計畫與成果,並能透過網路將作品上傳發表,在課堂與留言版上互動討論、分享評析,不斷增進強化學生解決問題、溝通發表、實踐與反省各項能力。
【九年一貫社會領域(四)】我的未來不是夢:性別議題融入社會領域教學的轉化與實踐
【九年一貫社會領域(四)】資訊科技融入社會領域的問題導向學習
【推動多元評量研習素材與範例影片】第三部-學生示例練習
【成長與學習(二)】合作學習:社會技巧
【九年一貫社會領域(三)】社會行動取向-故事序列教學:舊金山、新老街