▲教案名稱：有圖表！下一位YouTuber非你莫「數」
▲適用年級：四年級
▲適用領域/科目：數學領域 、英語文領域
▲教案設計理念：
在快速變遷的數位科技及 AI 時代,誕生了許多順應媒體的新興職業，以「YouTuber」作為正式職業的人數快速增長，「YouTube」平台似乎也成為現今媒體發展的新趨勢，因此，我們以「YouTuber」這個新興職業作為發想，將生涯規劃議題結合課程內容，以跨領域的方式將英語融入數學統計圖單元，進行雙語教學。
設計課程時，考量到國小學生在第二學習階段才開始接觸英語文領域，因此，在教學模式上，我們將提高母語講述的比例，採取中英交替輔助的方式；在教學目標上，我們著重在引導學生「辨識」此單元的會用到的專有名詞，而非拼讀單字，整體課程架構將以「數學為主，英語為輔」的方式聚焦。
我們將透過「報讀、繪製長條圖」、「報讀折線圖」、「比較長條圖、折線圖的差異」等學習內容，活化雙語課程教學、連結學生日常經驗，期望能夠更有系統的幫助學生，從數學學科中認識、了解新媒體的趨勢變化。
▲指導教師：
國立臺中教育大學 數學教育學系 謝闓如助理教授
▲作者/創作人：
國立臺中教育大學 語教四甲—蔡昀烜同學
國立臺中教育大學 英語四甲—陳晏槿同學
國立臺中教育大學 語教四甲—張可渝同學
國立臺中教育大學 數教四甲—朱崇宇同學
