本單元示範如何運用自己的聲音，加上表情與聲調，表現出各種角色與情緒。先由同學們抽出角色，並用一句話揣摩，學習用表情和情緒帶出不同的聲音特色；並短訪李蝶菲老師，示範一人分飾多角，了解人的身體是一個共鳴腔，不同位置能呈現不同聲音。
領域：藝術領域
學習階段：二,三,四,五
學習內容：
音A-Ⅱ-3 肢體動作、語文表述、繪畫、表演等回應方式。
表E-Ⅱ-1 人聲、動作與空間元素和表現形式。
表E-Ⅱ-3 聲音、動作與各種媒材的組合。
表A-Ⅱ-1 聲音、動作與劇情的基本元素。
表E-Ⅲ-1 聲音與肢體表達、戲劇元素(主旨、情節、對話、人物、音韻、景觀)與動作元素(身體部位、動作/舞步、空間、動力/時間與關係)之運用。
表E-Ⅲ-3 動作素材、視覺圖像和聲音效果等整合呈現。
表E-Ⅳ-2 肢體動作與語彙、角色建立與表演、各類型文本分析與創作。
表E-Ⅳ-1 聲音、身體、情感、時間、空間、勁力、即興、動作等戲劇或舞蹈元素。
演E-Ⅴ-1 聲音、身體、情感、時間、空間、勁力、即興、動作元素(身體部位、動作/舞步、空間、動力/時間與關係)與組合。
核心素養：
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
