CIRN─國民中小學課程與教學資源整合平臺

點閱數16次

影音名稱
【KAGAN結構式合作學習】112合作學習教學實例高雄市前金區前金國小(林明君老師)
影音分類
分組合作學習(kagan結構式合作學習策略/國小領域篇)、國小領域(國語文)
製作團隊
國立臺北教育大學分組合作學習計畫
影音長度
32分12秒
製作日期
2024年
資料來源
教育部國民及學前教育署
適合對象
國小
關鍵字
分組合作學習 kagan結構式合作學習

高雄市立前金國民小學 2年1班

單元名稱:第三單元小水滴的旅行第九課七彩的虹

單元學習目標:藉由分組合作學習，學生能學習思考，探究文本，並聆聽他人不同的想法，更了解文本內容。

發展活動：

1.「我會聆聽」～排順序，能專注聆聽，透過分享討論，將圖片排出正確的先後順序。

2.「我會圖文連結」～加連接詞，能依照起因、經過、結果的順序，用完整的句子回答問題。

3.「我會重述故事」～加故事名，能依照起因、經過、結果的順序，加上連接詞來重述故事。

回到頂端

搜尋小幫手