老師透過分組合作學習培養學生閱讀理解的能力。
一、本次教學重點：
1. 老師採用共同學習法
2. 讓學生練習閱讀理解中的「擷取與統整」，學習「預測」與「摘要」策略。
二、本次教學目標：學生能認識記敘文的結構要素，並能運用此結構要素來進行課文理解
三、本次教學使用材料：南一版第六冊〈人間情分〉
【內容概要與秒數】
課文：人間情分(記承天夜遊、不平凡的一雙手、小島上的公用電話)
教學活動：
(1)引起動機 1:53-2:48
(2)全班授課(介紹本課結構-記敘、寫景、抒情、用4W學習單整理) 2:48-4:55
(3)以小組討論進行課文內容深究並預測 4:55-10:13
(4)以共同學習法分析文章並繪製架構圖 10:13-12:24
學生回饋 13:07-14:16
老師回饋 14:16-15:58
