台中市大肚區瑞井國民小學
四年2班19位學生
翰林Here we go第4冊
單元學習目標：
1.能說出英文單字和句型
2.能聆聽同學發言
3.能積極參與小組學習活動，並互相幫助
學生背景說明：
Team1-2:英文能力高成就學生，精熟單元單字句型，因此在活動中練習拼單字，以及聽辨歌曲中非單元內容的單字。
Team3-4:英文能力中等的學生，具備單元單字句型的基本能力，因此在活動中練習重組手上的歌詞條。
Team5: 英文能力低成就的學生，對單元單字句型有大致上的理解，但仍有待加強，因此在活動中練習理解聽到的歌詞，將人物、單字、中文翻譯貼到房間圖片裡。
