老師藉由共同學習法，讓學生學習「對話寫作」技巧。
一、教學目標：學生能認識並應用「對話寫作」技巧
二、教學使用材料：《世說新語》中的周處除三害
【內容概要與秒數】
教學流程介紹 01:25-01:50
(1)全班授課(教師介紹「對話寫作」的特徵) 01:50-02:56
(2)學生以「共同學習法」辨認範文中「對話寫作」的特徵 02:56-04:38
(3)學生以「共同學習法」進行「對話寫作」練習 04:38-
(3-1)合作學習前任務的說明與合作技巧的提醒 05:23-06:44
(3-2)學生兩兩進行對話寫作練習，為周楚除三害加上對話 06:44-7:50
(4)評量：作品觀摩與檢核(組間合作，組間交換作品與檢核) 07:50-10:50
(5)總結活動(複習重點) 10:00-10:45
學生回饋 10:49-11:12
老師回饋 11:13-12:04
