運用分組合作學習中的拼圖法第二式，來解決班內程度差異大的問題，並培養學生合作學習的能力。
一、教學重點：
1. 辨別可數名詞和不可數名詞
2. 用疑文詞which造問句，詢問對方的選擇
二、拼圖法第二式教學流程：
1. 全班授課
2. 學習小組閱讀
3. 專家小組學習
4. 回原學習小組教學
5. 小考
6. 小組表揚
【內容概要與秒數】
拼圖法第二式動畫 0:50-1:25
(1)全班授課 1:25-2:14
(2)學習小組閱讀(Home Group) 2:14-
(2-1)說明專家學習任務(work distribution) 2:14-3:09
(2-2)小組成員認領專家主題並閱讀 3:09-3:27
(3)專家小組學習(Expert Group) 3:28
(3-1)教師介紹小組移動方式
(3-2)專家小組共學 4:57-6:22
(4)回原學習小組進行教學(Home Group) 6:22-7:56
(5)小考 7:56-8:34
(6)小組表揚 8:34-9:26
學生回饋 10:00-11:23
教師回饋 11:23-11:55
