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2. 數學
3. 社會
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2. 英語文
3. 數學
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8. 地球科學
9. 音樂
10. 美術
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15. 多元文化教育
16. 戶外教育
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3. 教師社群案例
4. 行政推動案例
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1. 檔案建置與評量
2. 優良教學檔案
教專發展評鑑
1. 專題工作坊
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簡介
摘要

影音名稱
遇見最美的風景—花蓮縣大興國小
影音分類
差異化教學( 差異化教學)
製作團隊
教育部國民及學前教育署
影音長度
7分43秒
製作日期
2017
資料來源
愛學網
適合對象
國小
關鍵字
跨年級教學偏鄉教育差異化教學分組教學混齡教學

教育部國民與學前教育署委託國立臺灣師範大學洪儷瑜教授主持「國民小學實施跨年級教學方案試辦計畫」，在國內輔導偏鄉小學實施符合跨年級差異化教學的方案。在提供資訊、支持輔導、鼓勵學校發展校本方案下，花蓮縣大興國小於105學年度透過行動實驗跨年級教學的各種教學模式，合班差異化教學、同質性分組、異質性分組和重組同質性班級等，影片呈現不同教學模式在不同學科的運用，師生也分享跨年級教學的實施心得，可作為臺灣推動跨年級教學之前導。